Ինչպիսին է բարձրացնել սեռը չեզոք

Այս հոդվածն ի սկզբանե հայտնվել էMediaMenteUK- ում ,

2016-ի ապրիլին ես հարցազրույց վերցրեցի երկու ծնողների հետ, ովքեր իրենց երեխաներին սեռով չեզոք են դաստիարակում: Նրանք կարող էին ազատագրական լինել, նրանք ասում էին, որ չունենալ սոցիալական ակնկալիքներ երեխաներից ՝ ելնելով իրենց սեռից: Այնուամենայնիվ, շատ մարդիկ իրենց ծնողական որոշումը համարում էին անբնական ինդոկտրինացիայի ձև - պնդելով, որ այնտեղ պարզապես կենսաբանական տարբերություն չկա տղամարդկանց և կանանց միջև. որ երեխաները չպետք է խաբվեն և մտածեն, որ կարող են ընտրել և ընտրել: Articleարմանալի չէ, որ իմ հոդվածը ներշնչեց այսպիսի մեկնաբանություններ. «Ահա թե ինչպիսին է ժամանակակից երեխաների չարաշահումը» և «Եվս մեկ եսասեր ծնող, ով իր ինքնության խնդիրները լուծում է երեխայի վրա»:

Սակայն վերջին երեք տարվա ընթացքում շատ բան փոխվեց. Հասարակությունը շատ ավելի լավ գիտակցում է, թե ինչպես են մշակութայինորեն կիրառվող գենդերային կարծրատիպերը կարող բացասաբար ազդել երեխաների վրա: Գենդերային չեզոք դերանունները և սանհանգույցները աճում են, երկու գենդերային չեզոք դպրոց գոյություն ունեն Շվեդիայում, և մեծ թվով դպրոցներ կան Մեծ Բրիտանիայում ընդունելով գենդերային չեզոք համազգեստ , Դեպի 2017 թ ուսումնասիրել կապ է գտել կոշտորեն պարտադրված գենդերային կարծրատիպերի և ֆիզիկական և հոգեկան առողջության ռիսկերի միջև:

Ուստի ես ուզում էի հետևել Դանիին ՝ հոդվածում ներկայացված երկու ծնողներից մեկին, պարզելու համար, արդյոք մարդիկ ավելի շատ են ընդունում նրա դաստիարակության ոճը, քանի որ մենք վերջին խոսեցինք: «Մարդիկ [դեռ] կարծում են, որ մենք մեր երեխաներին անտեսում կամ չարաշահում ենք», - ասաց նա: «Բայց բառացիորեն այն ամենը, ինչ մենք անում ենք, թույլ է տալիս մեր այժմ ութամյա դստերը ՝ Մաթիլդային, փորձարկել և հայտնաբերել այն բաները, որոնք նա սիրում է անել ՝ լինեն պար, ֆուտբոլ, Իմ փոքրիկ պոնի, կամ Բաթման , Մենք ուղղակի չենք ասում. & Apos; սա տղաների համար է, դուք չեք կարող ունենալ դա: & apos; Դա չի պահանջում որևէ գիտելիք կամ տարօրինակ, վերացական մտածողություն, և ես կարծում եմ, որ յուրաքանչյուր ծնող պետք է անի դա »: Դանին բացատրեց, որ Մաթիլդան չի շփոթվում իր սեռական ինքնության հարցում: «Նա աղջիկ է, և նա ձեզ կասի այդպես, բայց նա նաև սիրում է իրեր, որոնք, ըստ մեր հասարակության,« տղաները սիրում են », որոնք դա սիրում են»:

Դա կարևոր հարց է բարձրացնելու: Մաթիլդան, ով պնդում է, որ սեռական առումով չեզոք ծնողների դաստիարակությունը քննադատում է իրեն ամենից շատ մտահոգված, շփոթված չէ: Շատ հաճախ քննարկումը հիմնականում պտտվում է ծնողների և նրանց որոշման վրա, այլ ոչ թե այն, ինչ մենք լսում ենք և հենց երեխաների մասին: Այնպես որ, հենց դա անելու համար, ես օգնության ձեռք մեկնեցի 24-ամյա Ամելիային և նրա մորը ՝ 52-ամյա Էվելինին, ինչպես նաև 28-ամյա Սեարրային ՝ մորը, որին ես գտա Ֆեյսբուքյան խումբ «ծնողները իրենց երեխաներին դաստիարակում են գենդերային չեզոք պայմաններում»: Վերջապես, ես խոսեցի Օքսֆորդ Բրուքսի համալսարանի հոգեբանության ավագ դասախոս Բեն Քենվարդի հետ, ով մասնակցում էր հետազոտություններին, որոնք համեմատում էին սեռով չեզոք նախադպրոցական տարիքի երեխաների և Շվեդիայի հիմնական նախադպրոցական դպրոցներ հաճախողների հետ:

Cearrah- ն ու նրա ութ տարեկան երեխան ապրում են Նյու Յորքի արեւմուտքում գտնվող մի փոքրիկ քաղաքում: «Ոչ մի դեպքում հեշտ չէ երեխա դաստիարակել այնտեղ, որտեղ ես եմ ապրում», - ասաց նա ինձ էլեկտրոնային փոստով: «Անցյալ տարի, երբ որդիս փոխեց դպրոցը, առաջին անգամ ուսուցիչները չէին փորձում համոզել ինձ, որ դպրոցում տղաներին արգելված է զգեստ հագնել: Նա ուներ ուսուցիչներ, որոնք կփորձեին ստիպել նրան փոխել իր «աղջկա» դերը: հագուստը դպրոցում, երբ նա տեղ հասավ, և ես մի առաջնորդող խորհրդատու ասաց ինձ, որ անտեսեմ բռնարարությունը, որովհետև դա կդարձնի նրան ուժեղ »:

Ասում են, որ Cearrah- ի նման ծնողները ստիպում են իրենց երեխաներին որոշակի ինքնություն որդեգրել, բայց նա պնդում է, որ նրանք անում են ճիշտ հակառակը: «Մարդկանց մեծ մասը չի հասկանում, որ ես արմատական ​​չեմ, որ ստիպում եմ իմ տեսակետները որդուս նկատմամբ: Ես պարզապես ուզում եմ, որ նա երջանիկ լինի և իրեն հարմարավետ զգա իր մաշկի մեջ »:

Mիշտ ինչպես Մաթիլդայի դեպքում, Սեարրան ասաց ինձ, որ իր որդին երբեք շփոթված չի զգացել իր ինքնության հետ կապված: Նա գրել է. «Իմ որդին դեռ նույնականացնում է որպես տղամարդ և նախընտրում է իրեն»: «Բայց նա չի նեղանում, երբ անծանոթ մարդիկ ասում են, որ նա իրեն է ասում: Նա պարզապես երբեմն դրանով է գնում, իսկ մյուս անգամ մարդկանց ուղղում է: Մենք շատ զրույցներ ենք ունեցել այդ թեմայի շուրջ, և նա գիտի, որ կարող է ընտրել: Մի որոշ ժամանակ նա հաշվի առավ նրանց / նրանց սեռական չեզոք դերանունները, բայց նա ասաց ինձ, & apos; Դա ինձ չի զգում: & apos; '

Evelijn- ը հոլանդացի դրամատուրգ է, որը մասնագիտանում է ԼԳԲՏՔ հիմնահարցերում, և ոչ բինար նույնականացնող որդու և երկու արու նույնականացնող որդիների, ինչպես նաև դստեր ՝ Ամելիայի մայրը: Ես հանդիպեցի Էվելինին և Ամելիային Radառագող սեր , Բեռլինում տեղակայված գիշերային ակումբ և կոլեկտիվ, որը հանդես է գալիս որպես «էլեկտրոնային երաժշտության, արվեստի և կատարման մեջ ներառականություն»: Evelijn- ը աշխատում է դռան վրա `հավաքելով միջոցառումներին մուտքի վճարը: «Ես միշտ էլ շրջապատված եմ եղել քվիրներով», - ասաց նա: «Ես մեծացել եմ առաջադեմ ընտանիքում. տատս ֆեմինիստ էր: Դա է պատճառը, որ ես ինձ միշտ ազատ էի զգում իմ սեքսուալության և սեռի արտահայտման հարցում: Ես երբեք չեմ հավատացել սեռի սոցիալական և մշակութային կառուցվածքին, և թույլ եմ տվել, որ իմ երեխաներն ազատ զգան այնպիսին, ինչպիսին նրանք կան իրականում »:

Ի տարբերություն Evelijn- ի, Cearrah- ը բացատրեց, որ նա սկզբում դրդում էր տղամարդկանց սեռական կարծրատիպերը իր որդու վրա, բայց ի վերջո նկատեց, որ իր դաստիարակության ձևը իրեն անհրաժեշտ չէ: «Ես մնացի կարծրատիպային տղայի հագուստի և խաղալիքների հետ մինչև նա մոտ 18 ամսական էր և սկսեցի նախապատվություն ցույց տալ զգեստներին և փայլերին», - ասաց նա:

«Սկզբում ես ոչինչ չգիտեի չհամապատասխանող երեխաների մասին և կարծում էի, որ իմ որդու հետ ինչ-որ բան այն չէ. Ես ստիպեցի նրան հավատարիմ մնալ այն ամենին, ինչ հասարակությունն ասում էր, որ տղաների համար համապատասխան հագուստ և խաղալիքներ են: Ես չգիտեմ ՝ ​​դուք երբևէ տեսե՞լ եք ընկճված մանկան, բայց դա ցավալի էր: Ես սկսեցի կարդալ բլոգ, որը կոչվում է Բարձրացնելով իմ ծիածանը , որն ինձ օգնեց հասկանալ իմ երեխային և դադարեցնել նրան վնասելը: Այդ օրվանից որդիս առաջ է անցել, և նա դարձել է իմ ճանաչած ամենաերջանիկ երեխաներից մեկը »:

Evelijn- ը չի կարծում, որ մարդիկ իսկապես հասկանում են, թե ինչ է նշանակում սեռով չեզոք դաստիարակություն: «Ես չօգտագործեցի սեռի չեզոք դերանուն & apos; նրանք, & apos; ոչ էլ մերժեց իմ երեխաների համար նշանակված սեռը », - ասաց նա: «Պատրիարքության դեմ պայքարի իմ պարզ ձևը պարզապես այն էր, որ աղջիկս երբեք չասացի լավ աղջիկ լինել և երբեք չասել իմ որդիներին տղամարդկանց դաստիարակել: Ես թույլ տվեցի, որ իմ բոլոր երեխաները զգացմունքային արտահայտության մի ամբողջ շարք և խաղան այն ամենի հետ, ինչ նրանք նախընտրում են: Կապույտը և վարդագույնը մեզ համար պարզապես գույներ էին, և ոչ թե սեռին բնորոշ: Ամեն անգամ, երբ ես կխոսեի իմ երեխաների ապագայի մասին, ես կօգտագործեի «apos; գործընկեր» բառը: հասկացնելու համար, որ ես ակնկալիքներ չունեի, թե որ սեռով են նրանք հայտնվելու »:

Երբ Դանիին հարցրեցի, թե ինչպես է Մաթիլդան վերջին ժամանակներս իրեն զգում, նա ասաց ինձ, որ իր վրա ազդում է հեռուստատեսությամբ տեսածը և այն, ինչ նկատում է այլ մարդկանցից: «Մարդիկ իմ աղջկան ասել են, որ նա պետք է մնա իր & apos; վարդագույն գծում & apos; Դանին ասաց. «Նա միայն ութ տարեկան է, և չնայած որ տեղյակ է գենդերիզմի մասին, նա երբեմն ընկնում է նույն սահմանափակ մտածողության մեջ: Երբ դա պատահում է, մենք պարզապես խոսում ենք այդ մասին »:

Երբ նրա որդին մեծացավ, Cearrah- ը պարզեց, որ նա ավելի շատ կարողանում է իր զգացմունքները բառերով արտահայտել: «Նա ավելի լավացավ քննարկել իր տարաձայնությունները իր հասակակիցների հետ և ուղղել իր շրջապատի մյուսներին փաստացի կերպով ՝ առանց ենթադրելու, որ ինչ-որ մեկը իրեն ստոր հարց է տալիս»:

Ամելիան Բեռլինում բնակվող կատարողական նկարչուհի է: Ես հարցրեցի նրան, թե ինչ է նշանակում դաստիարակվել սեռով չեզոք ձևով: «Ամեն օր դպրոցում երեխաները ինձ ասում էին այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են.« Դուք չեք կարող դա անել, որովհետև աղջիկ եք »: բայց դա ինձ ստիպեց ըմբոստ զգալ, և իմ պատասխանը կլինի այն, որ ես հաստատ կարող էր Արա.' Երբ ես հարցրեցի նրան, թե երբևէ շփոթվել է, թե՞ ազդվել է տանը ստացող իրարամերժ հաղորդագրություններից և այն բանից, թե ինչ է բախվում դպրոցում, նա բացատրեց, որ հաստատ բախում է զգացել իր դաստիարակության և հասարակության կողմից իրենից սպասելիքի միջև:

«Ես խաղում էի և՛ տղաների, և՛ աղջիկների հետ, բայց հիշում եմ, որ մի խումբ տղաներ ասացին, որ չեմ կարող նրանց հետ խաղալ, և որ ես պետք է հեռանամ, քանի որ նրանք ցանկանում էին գաղտնիություն ունենալ, ինչը ինձ համար իմաստ չուներ», - ասաց նա , «Ես նաև չհասկացա, թե ինչու է իմ ուսուցիչը մարզադահլիճի դասաժամին թիմեր կազմում մեր սեռի հիման վրա»: Ըստ Ամելիայի, նույնիսկ մեծահասակները իրենց հետապնդում էին: «Ntsնողները գնում էին մորս մոտ և ասում, որ ես անառակ եմ, քանի որ ուզում եմ խաղալ նրանց որդիների հետ», - ասաց նա ինձ: «Մի անգամ մեկ այլ մայրիկ և իմ PE ուսուցիչն ինձ ասացին, որ մայրս պետք է ինձ համար կրծկալ գնի, քանի որ խառն դասարանում ես անպատեհ էի թվում: Ես միշտ զգում էի, որ մեծահասակները տղաների և աղջիկների միջև որոշակի տարանջատում են ստեղծում, ինչը որոշ երեխաների մոտ հակառակ սեռի հետ շփվելու վախի հետևանք է առաջացնում »:

Մաթիլդան նաև գերզգացել է, թե որքան հաճախ են բաժանվում տղաներն ու աղջիկները: «Երբ նա նկատում է հագուստի խանութների ծանր սեռի միջանցքները, նա իր դասընկերների հետ խոսում է այն մասին, որ բոլոր գույները բոլորի համար են, և որ տղաները նույնպես պետք է վարդագույն կրեն», - բացատրեց Դանին: «Դա նրան զայրացնում է, եթե տղաները թույլ չեն տալիս նրան մասնակցել ֆուտբոլային խաղի. Նա երեխաներին ասաց, որ հենց այն պատճառով, որ աղջիկ է, չի նշանակում, որ չի կարող անել այն, ինչ անում էր»:

Մինչդեռ, չնայած որ Cearrah- ի որդին ավելի գիտակից է դարձել իր կողմից կատարվող գենդերային ընտրություններին, նրա մայրիկը գիտի, որ ինքը նույնպես մնում է իր ընկերների ազդեցության տակ: «Սովորաբար, նա խաղալու է տիկնիկների մոտ, բայց եթե նա ընկերոջ տանն է, ապա ինքը կռահի իրեն և կգնա տղաների խաղալիքների: փոխարենը », - ասաց ինձ Cearrah- ն: «Ընդհակառակը, ընտանիքի մերձավոր անդամների շուրջ նա նույնիսկ չի մտածում երկու անգամ, նախքան զգեստները նայելը, օրինակ. Բայց ես նկատել եմ, որ երբ նա հասակակիցների կամ մեծ ընտանիքի հետ է, նա գերադասում է իրերը և անհանգստանում ուրիշների սխալ ընտրությունը կատարելու համար »:

Evelijn & apos; - ի ավագ որդին խիստ բռնության ենթարկվեց, երբ նա վեց տարեկան էր. Մի բան, որը ոչ միայն ազդում էր նրա վրա, այլ նաև նրա եղբայրների վրա: «Նա միայն կին ընկերներ ուներ և ընկալվում էր որպես« apos; մետրո », & apos; ինչպես այն ժամանակ այն կոչվում էր: Դա իր եղբայրներին ստիպեց իմանալ, որ չպետք է իրեն պահեն, քանի որ վախենում էին հետևանքներից »:

Չնայած Ամելիան նույնպես ենթարկվում էր բռնության, նա վայելում էր իր մանկությունը: «Եթե ես ստիպված լինեի ընտրություն կատարել իրականության [հասարակության գենդերային նորմերի] կամ իմ դաստիարակության միջև, ես վերջինը ավելի շատ կվայելեի», - ասաց նա: «Ես ինձ շատ արտոնյալ եմ զգում այս ընտանիքում ծնվելու համար, որովհետև հիմա ինձ շատ ազատ եմ զգում, և սեռը պարզապես ինձ համար բան չէ»:

Ամելիայի փորձը հաստատվում է հետազոտության արդյունքում: Համաձայն 2017 թ ուսումնասիրել , շվեդական գենդերային չեզոք մանկապարտեզում ընդունված երեխաները գենդերային կարծրատիպերի չափանիշով ցածր միավորներ ստացան և ավելի պատրաստ էին խաղալ այլ սեռի անծանոթ երեխաների հետ:

Բեն Քենվարդը հետազոտության հետազոտողներից մեկն էր: Բրիտանացի հոգեբանն ինձ ասաց, որ ինքը զարմացած չէ արդյունքներից: «Հասարակության ազդեցությունը մեծ է, բայց սեռով չեզոք միջավայրում մեծանալը հաստատ օգուտներ ունի», - ասաց նա ինձ: Երբ ես հարցրեցի նրան, թե խառնաշփոթ է տարբեր իրողությունների միջև մեծանալը, նա իր հետազոտության միջոցով բացատրեց, որ գենդերային չեզոք միջավայրում մեծացած երեխաներն իրենց ինքնությամբ ավելի չեն շփոթվում, քան սովորական դպրոցների երեխաները: «Նրանք պակաս հավանական չէ, որ նկատեն մեկ այլ անձի սեռը, նրանք պարզապես ավելի ցածր միավորներ ունեն գենդերային կարծրատիպերի չափման վրա», - ասաց նա:

Ակնհայտ է, որ գենդերային անհամապատասխան դաստիարակությունը կարող է հետևանքներ ունենալ, բայց Դանիի խոսքով, նրա դաստիարակության ոճը չի կարող ստիպել դստերը որևէ բանի կարոտել, այլ հակառակը: «Նա և աղջիկները միացան աղջիկներին իրենց սկուտերներով բարձրանալիս կամ ձիավարելիս, իսկ տղաները ՝ վազելով և ֆուտբոլ խաղալով», - ասաց Դանին: - Աղջիկս ավելի շատ հոգ է տանում այդ մասին ինչ մի երեխա է խաղում, քան ԱՀԿ խաղում է դրա հետ »:

Գրանցվեք մեր ամսագրի համարամեն օր ձեր մուտքի արկղին փոխանցված MediaMente- ի առավելագույնը ստանալու համար: